《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育思想政治理论课中的公共必修课。根据教育部的相关要求，各高校必须提供德育课和政治理论课，并在课程，教材和教学时间方面有具体，具体的规定。根据教学大纲的要求和学院的特点，该课程开放一学年，课时为72小时。第一学期是考试班，第二学期是考试班。该课程的总分由通常的成绩和最终成绩组成。最终成绩占最终成绩的70％，通常成绩占最终成绩的30％，包括家庭作业，课堂测试，校内实践和校外社会实践。
本课程全面论述了毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和“科学发展观”的科学内涵，形成过程，科学体系，历史地位和指导意义。通过本课程的学习，学生可以提高分析和理解社会的能力，提高他们的思想政治意识，对学生的成长和成功起到非常重要的作用。
根据高职院校学生的特点，确定了本课程的具体教学目标。
1.知识:本课程重点介绍中国共产党的历史进程，将马克思主义基本原理与中国实际相结合，充分反映了马克思主义在中国的两次历史性飞跃，以及两种帮助学生系统地掌握毛泽东思想的理论体系。邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观及其对当代中国发展的重大战略意义，正确认识中国社会主义现代化建设规律将有助于大学生要坚定地在党的领导下。走中国特色社会主义道路的理想信念。
2.能力：根据课程本身的特点和强大的实践性，通过课堂教学，学生可以在系统掌握基本原则的基础上，运用基本原则，观点和方法进行全面，客观的分析和理解。中国走社会主义道路的历史必然性，分析和理解中国的现实，时代的特点和当前遇到的各种问题，进一步培养学生独立思考和解决问题的能力。同时，通过实践教学，鼓励学生将学习书籍的知识与社会实践相结合，培养学生自主思考和创新的能力。
3.质量：通过本课程的教学，帮助学生进一步把握毛泽东思想的基本原理和中国特色社会主义理论体系，形成科学的世界观，历史观，人生观和价值观，坚定不移在中国共产党的领导下跟随中国。特色社会主义道路的理想和信念，增强了党的领导，加快社会主义现代化建设全面建设小康社会的意识和坚定性。
